Miércoles 14 de julio, 2021
Durante la clase realizamos lo siguiente:
1. Se invita a los estudiantes a que entre todos realicemos en el cuaderno un cuadro en el que registremos nombres y precios de productos de una tienda.
3. Observamos el siguiente video:
3. Finalmente, se dirige el grupo a la sala de sistemas para registrar, realizar en Excel la tabla, agregar la información que tenemos en el cuaderno y hacer las formulas necesarias. Esto será la parte practica de la clase.
Miércoles 30 de junio, 2021
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Martes 06 de julio, 2021
Durante la clase realizamos:
1. La docente indaga sobre los conocimientos que tienen los niños sobre PowerPoint, que significa, para que sirve, se les escucha atentamente.
2. Cada estudiante deberá escribir en el cuaderno:
¿Cuál es el significado de Power Point?
Power Point o PowerPoint es el nombre de uno de los programas más populares creados por Microsoft. Se trata de un software que permite realizar presentaciones a través de diapositivas. El programa permite la posibilidad de utilizar texto, imágenes, música y animaciones.
Martes 06 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos los siguientes puntos:
1. Se invita a los estudiantes a la sala de sistemas desde allí recordamos el como realizar pie de pagina y encabezado, marca de agua, color de hoja, bordes de pagina.
2.Regresamos al salón de clases y dibujamos donde y como podemos encontrar: pie de pagina y encabezado, marca de agua, color de hoja, bordes de pagina, se señala cada botón y se le agrega el nombre. CADA ESTUDIANTE DEBE REALIZAR LOS DIBUJOS EN EL CUADERNO.
Martes 06, 27 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Entre todos realizamos la lectura "Hechos históricos de Colombia"
2. Cada estudiante debe copiar y desarrollar en el cuaderno la siguiente actividad:
Actividad:
1.Recortemos de periódicos o revistas, artículos relacionados con la paz, pégalos en tu cuaderno y comenta con tus compañeros lo que encontraste.
3. Todos los estudiantes se disponen a realizar la actividad propuesta, por ello la docente facilita el material necesario, como revistas, periódicos, tijeras, colbón.
4. Socializamos, comentamos los artículos encontrados por cada estudiante.
5.Para finalizar Cada estudiante debe escribir en su cuaderno:
Memoria histórica
En nuestra patria, Colombia han existido muchos hombres y mujeres que lucharon y dieron su fortuna, sus vidas por lograr la libertad, de la cual gozamos actualmente.
Nuestra patria tuvo que esperar hasta el año1819, cuando sucede la batalla de Boyacá, Simón Bolívar triunfa sobre los españoles invasores. Junto a el hubo grandes héroes y heroínas como Policarpa Salavarrieta, Francisco Santander, Antonio Nariño, Manuela Beltrán, entre otros, todos dieron su vida por la democracia y la libertad
Martes 06-13 de julio, 2021
Durante la clase realizamos lo siguiente:
1. Realizamos la siguiente lectura entre varios estudiantes, la analizamos, aclaramos términos de palabras desconocidas y reflexionamos:
2. Cada estudiante debe escribir y realizar en el cuaderno la siguiente actividad:
Actividad:
1. Realiza un dibujo con 3 cuadros de dialogo, escribe dentro de los cuadros diferentes palabras relacionadas a la lectura anterior.
2. Piensa y escribe diferentes ideas que propones para mejorar la convivencia en el colegio.
3. Cada estudiante debe socializar sus respuestas.
4. Se realiza un registro escrito sobre ¿Qué es y en qué consiste el derecho a la libertad de conciencia?
Martes 29 de junio, 2021
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Martes 29 de junio, 2021
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Martes 29 de junio, 2021
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Martes 29 de junio, 2021
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Martes 29 de junio, 2021
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Lunes 28 de junio, 2021
Repaso sobre temas del segundo periodo:
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Lunes 28 de junio, 2021
Realizamos repaso de los temas vistos en clase, de esta manera se da fin al segundo periodo. Cada estudiante debe copiar en su cuaderno:
Lunes 28 de junio, 2021
Repaso sobre temas del segundo periodo:
La clase es utilizada para realizar un repaso de los temas vistos durante el segundo periodo, para ello se plantean preguntas, se invita a los estudiantes a revisar, buscar y mirar en el cuaderno, entre todos deben responder y escribir en el tablero los temas que vamos repasando.
Clase jueves 10 de junio, 2021
Desarrollamos los siguientes pasos en la clase:
1. Se explica a los estudiantes como utilizar las mayúsculas, minúsculas, en Word.
2. Cada estudiante pasa a realizar la parte practica en el computador, creando un cuento corto en Word.
Buen día
Clase viernes 11 de junio,2021
Se desarrollan los siguientes pasos para la clase:
1. Se propone a los estudiantes ir en buscar al interior del colegio unas letras, las cuales la docente habrá ubicado en distintas partes pegadas de las paredes de la institución, al regresar al salón, los estudiantes deben formar y descubrir la palabra la cual será el tema de la clase.
2. La docente explora el significado que tiene esta palabra desde los conocimientos previos de los estudiantes, se les escucha atentamente.
3. Se comparte y reflexiona sobre el cuento: "Lola"
4. Cada estudiante debe escribir y responder la siguiente actividad en el cuaderno:
Actividad:
1.¿Cómo se aplica la historia en la vida del colegio?
2. ¿Cuál es la moraleja de historia?
5. Se comparten y reflexiona sobre las respuestas de cada uno de los estudiantes.
Clase viernes 11 dejunio 2021
Durante la clase realizamos:
1. Realizamos la siguiente lectura:
Clase jueves 09 de junio,2021
Se desarrollan los siguientes pasos para la clase:
1. Se propone a los estudiantes ir en buscar al interior del colegio unas letras, las cuales la docente habrá ubicado en distintas partes pegadas de las paredes de la institución, al regresar al salón, los estudiantes deben formar y descubrir la palabra la cual será el tema de la clase.
2. La docente repasa el significado que tiene esta palabra desde lo abordado en clases anteriores, se les escucha atentamente a los estudiantes.
3. Se comparte y reflexiona sobre el cuento: "Las gemelas caprichosas"
4. Cada estudiante debe escribir y responder la siguiente actividad en el cuaderno:
Actividad:
1.¿Cómo se aplica la historia en la vida del colegio?
2. ¿Cuál es la moraleja de historia?
5. Se comparten y reflexiona sobre las respuestas de cada uno de los estudiantes.
Clase miércoles 09 de junio, 2021
Desarrollamos la clase bajo los siguientes pasos:
1. Escuchamos a cada estudiante la respuesta de la clase anterior sobre el dilema moral. De acuerdo a las respuestas de los estudiantes se realizan intervenciones y se abre enfatiza sobre la autoestima.
2. Cada estudiante debe escribir en su cuaderno:
TITULO: ¿Qué es la autoestima?
Significa aceptarse como persona, es el amor que siente cada ser humano por el mismo. Es la imagen que tienes de ti mismo, al descubrir que eres importante, es más fácil vivir y compartir con otros. Para practicar la autoestima es necesario creer en ti mismo, aceptar lo que eres y lo que tienes.
3. Se invita a los estudiantes a realizar un autorretrato y escribir una descripción física de si mismo.
Clase jueves 10 de junio, 2021
Desarrollamos los siguientes pasos:
1. Escuchamos el siguiente cuento:
2. Cada estudiante debe compartir con los compañeros de clase el cuento que Escribió en su cuaderno .
3. Se invita a los estudiantes a realizar una lista del para que, cuales pueden ser los beneficios de practicar la tolerancia.
4. Cada estudiante debe escribir el listado creado entre todos, en el cuaderno.
Clase miércoles 09 de junio, 2021
Realizamos los siguientes pasos para el desarrollo de la clase:
1. Se escribe escribe en un pliego de papel bond ¿Qué podemos hacer para cuidar las plantas? cada estudiante debe escribir sobre el pliego de papel su propuesta.
2. La docente invita a los estudiantes a decorar el cartel de la propuestas como lo prefieran.
3. Cada estudiante debe escribir en su cuaderno:
Miércoles 09 de junio, 2021
¿Cómo podemos cuidar las plantas?
Clase martes 08 junio, 2021
Desarrollamos los siguientes pasos:
1. Cada estudiante expone su trabajo final de Word, habla sobre el tema que eligió para hacer su documento en dicho programa.
2.Mediante la presentación de pantalla la docente recuerda a los estudiantes como corregir la ortografía, gramática, Se presta un espacio para que los estudiantes presenten sus inquietudes y de esta manera puedan ser resueltas.
3. Cada estudiante debe revisar y corregir el cuento realizado en Word de acuerdo a lo explicado en clase.
4. Cada estudiante debe realizar lo siguiente en su cuaderno:
Les deseo un excelente día
Clase martes 06 y 27 de julio,2021
Desarrollamos los siguientes puntos para la clase:
1. Observamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=rR7XwHGSqY8
2. Repasamos lo escrito en la clase anterior sobre la comunicación asertiva, La docente cuenta y da ejemplos sobre que es y en que consiste la comunicación asertiva.
3. La docente facilita a los estudiantes revistas, tijeras, Colbon para que busquen 3 imágenes que representen comunicación asertiva, deben pegar las tres imágenes encontradas en el cuaderno.
4.Cada estudiante cuenta y explica al grupo las imágenes que encontró y pego en el cuaderno. En cada caso la docente realiza un comentario al trabajo realizado por cada estudiante.
Clase jueves 03 de junio, 2021
Desarrollamos la clase así:
1. Se facilita el material necesario (Cartulina, colbón, papel seda, tijeras) para realizar una tarjeta en conmemoración al día del medio ambiente.
2. Escuchamos la siguiente canción:
Clase miércoles 09 de junio, 2021
Seguimos estos pasos para el desarrollo de la clase:
1. Observamos el siguiente video:
Clase martes 08 de junio, 2021
Desarrollamos los siguientes pasos:
1. La docente cuenta a los estudiantes mediante su computador como usar las Barras de la ventana de Word, Abrir documentos (Identificar el icono de los archivos de Word) Configurar páginas, Insertar imagen, Corregir ortografía. Se presta un espacio para que los estudiantes presenten sus inquietudes y puedan ser resueltas.
2. Cada estudiante debe inventar un escrito sobre lo que quiera en Word y practicar lo explicado en clase.
Les deseo un excelente día
Clase martes 08 de junio,2021
Se desarrollan los siguientes pasos para la clase:
1. Se propone a los estudiantes ir en buscar al interior del colegio unas letras, las cuales la docente habrá ubicado en distintas parte pegadas de las paredes, al regresar al salón, los estudiantes deben formar y descubrir la palabra la cual será el tema de la clase.
2. La docente explora a través de preguntas que significado tiene para los niños la palabra descubierta, se les escucha atentamente.
3. Realizamos la siguiente lectura y se les dicta a los estudiantes las preguntas que aparecen allí, las cuales también deben de contestar en el cuaderno:
Clase martes 01 de junio, 2021
Desarrollamos los siguientes pasos:
1.Mediante la presentación de pantalla la docente cuenta a los estudiantes como hacer uso de las herramientas de fuente y párrafo en Word. Se presta un espacio para que los estudiantes presenten sus inquietudes y de esta manera puedan ser resueltas.
2. Cada estudiante debe inventar, escribir en Word un cuento en el que haga uso de herramientas de fuente y párrafo y socializar en clase.
Les deseo un excelente día
Clase martes 01 de junio, 2021
La clase se desarrolla así:
1.Cada estudiante socializa las respuestas del taller de la clase anterior.
2. Reflexión docente sobre las respuestas de la actividad por parte de los estudiantes.
3. La docente realiza un dictado para que cada estudiante escriba en su cuaderno:
Clase martes 01 junio, 2021
Desarrollamos los siguientes pasos:
1. Cada estudiante expone su trabajo final de Word, habla sobre el tema que eligió para hacer su documento en dicho programa.
2.Mediante la presentación de pantalla la docente recuerda a los estudiantes como hacer uso de herramientas de fuente y párrafo en Word. Se presta un espacio para que los estudiantes presenten sus inquietudes y de esta manera puedan ser resueltas.
3. Cada estudiante debe inventar, escribir en Word un cuento en el que haga uso de herramientas de fuente y párrafo y socializar en clase.
Les deseo un excelente día
Clase martes 01 de junio, 2021
Seguimos estos pasos:
1. Observamos y analizamos el siguiente video:
3. Socialización de las respuestas de los estudiantes.
Buen día
Clase Martes 08 de junio, 2021
Desarrollamos estos pasos:
1. Cada estudiante comparte sus respuestas, la docente usa como recurso los aportes de los estudiantes para realizar una reflexión a cerca de los valores abordados en clase.
2. Cada estudiante copia en su cuaderno:
Actividad: Crea, escribe un cuento en el que incluyas el valor de la tolerancia, disciplina, respeto y realiza un dibujo que represente tu cuento.
3.Se escucha atentamente los cuentos de cada estudiante.
Les deseo un excelente día
Clase Martes 01 de junio, 2021
Desarrollamos estos pasos:
1. Los estudiantes deben transcribir lo siguiente en el cuaderno:
Actividad: Los valores
1.Busca y colorea las siguientes palabras en la sopa de letras: Tolerancia, Respeto, disciplina:
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O |
P |
I |
U |
T |
O |
Y |
R |
E |
W |
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Q |
A |
S |
D |
F |
T |
Ñ |
L |
K |
H |
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F |
Z |
X |
C |
V |
E |
B |
N |
M |
R |
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D |
I |
S |
C |
I |
P |
L |
I |
N |
A |
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Z |
S |
E |
C |
F |
S |
T |
C |
V |
B |
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F |
D |
S |
A |
Z |
E |
F |
G |
H |
M |
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A |
I |
C |
N |
A |
R |
E |
L |
O |
T |
|
R |
T |
Y |
H |
N |
S |
A |
V |
K |
Ñ |
2. Busca en el diccionario o en internet el significado de las palabras que encontraste en la sopa de letras Tolerancia, Respeto, disciplina y escribe lo que encuentres en el cuaderno.
2. Cada estudiante comparte sus respuestas, la docente usa como recurso los aportes de los estudiantes para realizar una reflexión a cerca de los valores abordados en clase.
Les deseo un excelente día
