Clase viernes 30 de julio, 2021
Durante la clase realizamos lo siguiente:
1. La profe lee el cuento " León pirata"
2. Después cada estudiante debe escribir y responder en su cuaderno lo siguiente:
Actividad:
Escribe que te gustaría ser cuando seas adulto y cuenta porque.
3. Finalizamos escuchando las respuestas de los estudiantes.
Clase jueves 29 de julio, 2021
Desarrollamos la clase así:
1. Iniciamos recordando lo que significa el derecho a libertad de reunión, la profe explica como la constitución política de nuestro País ampara este derecho.
2. La docente dicta el siguiente contenido:
Constitución Política de Colombia:
Esta protege nuestros derechos, entre ellos el derecho a la libertad de reunión y asociación, para ello, existen los siguientes artículos:
Articulo 37: Toda parte del pueblo puede reunirse y manifestarse publica y pacíficamente. Solo la ley podrá establecer de manera expresa los casos en los cuales se podrá limitar el ejercicio de este derecho.
Articulo 38: Se garantiza el derecho de libre asociación para el desarrollo de las distintas actividades que realizan las personas en sociedad.
Articulo 107: Se garantiza a todos los nacionales el derecho a fundar, organizar y organizar partidos y movimientos políticos, y la libertad de afiliarse o retirarse.
3. Finalmente la profe dicta la siguiente actividad:
Actividad:
Escribe porque es importante y de que sirve el derecho a la libertad de reunión y asociación.
Clase jueves 29 de julio, 2021
La clase la desarrollamos de la siguiente manera:
1. Recordamos la definición que escribimos sobre discriminación, concluimos por que y para que hablamos de la ONU, la profe explica lo que estas siglas quieren decir y dicta el siguiente contenido:
ONU (Organización de las naciones unidas): Esta se encuentra formada por 193 paises, puede intervenir en los problemas que enfrenta la humanidad, tiene cuatro propósitos:
1. Mantener la paz entre las naciones.
2. Mantener la seguridad entre las naciones
3. Fomentar las relaciones de amistad entre las naciones.
4. Fortalecer la cooperación internacional, para solucionar problemas entre las naciones y estimular el respeto a los derechos humanos.
2. Finalizamos, observando el siguiente video:
Clase Jueves 29 de julio,2021
Desarrollamos la clase así:
1. La profe termina de dictar las funciones de las partes de la ventana de Word:
Opciones de vista: Desde estas podemos cambiar la disposición de la vista del documento, todas estas las llegamos a utilizar en algún momento en nuestros trabajos de Word.
Zoom: Este nos permite acercar o alejar la hoja de Word.
2. Después la profe se dirige con el grupo a la sala de sistemas, allí los estudiantes verifican lo realizado en el cuaderno con la practica directa en el programa Word, los estudiantes podrán editar lo que deseen en el.
Clase miércoles 04 de agosto, 2021
Para la clase seguimos estos pasos:
1. Desarrollamos entre todos la siguiente lectura: Se escuchan los comentarios de los estudiantes alrededor de esta:
2. Después la profesora dicta el siguiente contenido:
Perdonar para construir paz
Es importante pensar y aceptar las razones por las que nos enojamos con otras personas, por que no siempre actúan con mala intención. Se nos hace difícil perdonar cuando estamos enojados, pero tenemos otra opción y es elegir el perdón, este nos libera y nos da tranquilidad, el perdón se convierte en una excelente manera de pensar para empezar a construir la paz.
3. Finalizamos la clase con una reflexión del siguiente video.
Clase Miércoles 28 de julio, 2021
Desarrollamos la clase de la siguiente manera:
1.Iniciamos con la presentación del cuento "Mugrosaurio"
2. La profe dicta el siguiente taller para que los niños lo realicen en el cuaderno:
Taller: cuento "Mugrosaurio"
1. ¿Cómo era Mugrosaurio?
2. ¿Mugrosario tenia defectos? ¿Cuales?
3. ¿Qué necesitaba Mugrosaurio para mejorar sus defectos, que hizo en la historia para lograrlo?
4.¿Que obtuvo Mugrosaurio cuando se dió cuenta que era mejor vivir limpio?
5 ¿ Cuales son los hábitos de aseo personal según el cuento?
6. ¿Porqué crees que es importante los hábitos de aseo personal?
7. Realiza 3 dibujos que representen 3 hábitos de aseo
Clase viernes 31 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. La docente inicia presentando a los niños un vaso de agua combinado con aceite, con el propósito de realizar una comparación de lo que ocurre con los derrames de petróleo en el mar.
2. Observamos el siguiente video:
3. Los estudiantes escriben y desarrollan la siguiente actividad en el cuaderno:
ACTIVIDAD:
Dibuja los animales que se encuentran en peligro por el derrame de petróleo. Colorea
Clase miércoles 28 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. La docente inicia presentando a los niños un vaso de agua combinado con aceite, con el propósito de realizar una comparación de lo que ocurre con los derrames de petróleo en el mar.
2. Observamos el siguiente video:
3. Los estudiantes escriben y desarrollan la siguiente actividad en el cuaderno:
ACTIVIDAD:
Dibuja los animales que se encuentran en peligro por el derrame de petróleo. Colorea
Clase martes 03 de agosto, 2021
Durante la clase hacemos lo siguiente:
1. Socializamos las respuestas de cada estudiante sobre la amistad realizado en la clase anterior.
2. Compartimos y comentamos al final, los siguientes videos:
Clase miércoles 28 de julio y 04 de agosto, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Se propone a los estudiantes formar grupos de tres estudiantes, elegir entre todos un proyecto para estudiar y exponer en la feria de la ciencia del liceo campestre aprendamos felices.
2. El siguiente paso es revisar y realizar una lista de los materiales necesarios para la elaboración del proyecto, cada estudiante debe escribirlos en el cuaderno.
3. Finalmente entre todos creamos el paso a paso que debemos dar para materializar el proyecto elegido.
Clase martes 03, 09 de agosto, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Se propone a los estudiantes formar grupos de tres estudiantes, elegir entre todos un proyecto para estudiar y exponer en la feria de la ciencia del liceo campestre aprendamos felices.
2. El siguiente paso es revisar y realizar una lista de los materiales necesarios para la elaboración del proyecto, cada estudiante debe escribirlos en el cuaderno.
3. Finalmente entre todos creamos el paso a paso que debemos dar para materializar el proyecto elegido.
Clase Martes 03, 17 de agosto, 2021
La clase la desarrollamos así:
1. Iniciamos la clase dirigiéndonos a la sala de sistemas, los estudiantes deben visitar y leer la siguiente pagina:
https://psicologiaymente.com/vida/dimensiones-ser-humano
2. Después de realizar la lectura, la profesora dicta las siguientes preguntas, los estudiantes deberán resolverlas acorde a la lectura anterior:
Taller: Dimensiones del ser humano
1. Escribe cuales son las dimensiones del ser humano según la lectura que realizaste.
2. Explica en tus palabras cada una de las dimensiones del ser humano mencionadas en la lectura.
3. ¿Crees que es importante identificar la dimensiones del ser humano? Explica tu respuesta
4. Según tu, escribe ¿Cuáles son las 3 dimensiones mas importantes que el humano debe desarrollar? Explica tu respuesta
5. A través de un dibujo representa cada una de las dimensiones del ser humano.
3. Finalizamos la clase socializando y discutiendo el taller desarrollado.
Clase martes 27 de julio y 03 de agosto 2021
Desarrollamos la clase así:
1. La docente realiza el siguiente cuadro, explica para que son las partes de PowerPoint, se invita a los estudiantes a realizar el cuadro en el cuaderno:
2. Se dirige al grupo a la sala de sistemas para que interactúe con el programa.
3. Después continuando en la sala de sistemas, la docente comunica a los estudiantes el paso a paso de los requisitos para realizar una presentación en PowerPoint, que información incluye la primera diapositiva, como elegir un diseño de diapositiva, como manipular los bordes punteados de la diapositiva para agregar la información. Al tiempo que la docente comunica los estudiantes ejecutan el ejercicio, por lo que los estudiantes eligen un tema para desarrollar una presentación.
Martes 27 de julio, 2021
Durante la clase realizamos:
1. La docente indaga sobre los conocimientos que tienen los niños sobre PowerPoint, que significa, para que sirve, se les escucha atentamente.
2. Cada estudiante deberá escribir en el cuaderno:
¿Qué es Power Point?
Power Point o PowerPoint es el nombre de uno de los programas más populares creados por Microsoft. Se trata de un software que permite realizar presentaciones a través de diapositivas. El programa permite la posibilidad de utilizar texto, imágenes, música y animaciones.
4. Cada estudiante debe realizar en el cuaderno el dibujo de una diapositiva, señalando el nombre de uno de los posibles diseños de diapositivas.
Clase martes 27 de julio, 2021
Durante la clase la docente comparte lo siguiente:
1: Iniciamos con la siguiente lectura:
2. Después cada estudiantes debe copiar y responder en el cuaderno:
Actividad:
1-De acuerdo con las descripciones hechas en la lectura, imagina, dibuja a cada uno de los amigos. Inventa el nombre de cada uno.
2. Elige uno de tus amigos y realiza una descripción sobre el: ¿Cómo es su físico? ¿Cómo es su manera de ser? ¿Qué es lo que mas le gusta comer y hacer?
3. Para finalizar cada estudiante comparte sus respuestas.
Lunes 26 de julio, 2021
Desarrollamos la clase de la siguiente manera:
1. La docente propone el juego "ahorcado" para descubrir una palabra de la cual se tratará la clase "CONVIVENCIA" se escucha a los estudiantes expresar lo que para ellos significa esta palabra.
2. Después se dicta lo siguiente, como registro escrito de la clase:
¿Qué es la convivencia?
La convivencia hace referencia a la acción de convivir, es compartir constantemente con otras personas, un ejemplo de esto es la familia, la escuela.
La convivencia se logra por que el ser humano es totalmente sociable, la interacción entre varios individuos es fundamental para tener y mantener una buena salud mental.
CONVIVENCIA SANA
Desde siempre el hombre ha tenido la necesidad de relacionarse con otras personas, sin embargo, debe esforzarse porque esto suceda bajo un ambiente de respeto y dialogo, manteniendo el buen trato con todos los integrantes de una sociedad. para que halla una buena convivencia es necesario que los individuos estén llenos de valores, aprender a expresarse, conversar, resolver diferencias y solidarizarse con las demás personas.
Clase lunes 26 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Observamos el siguiente video:
Clase Lunes 23 de agosto, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Observamos y analizamos el siguiente video para mayor comprensión y a los estudiantes se les facilite la creación del dramatizado que cada grupo deberá realizar:
2. Se invita a los estudiantes a formar parejas, a cada uno se les entrega un papelito el cual contendrá un valor y el significado de este, deben reunirse leerlo y entre ambos crear un dramatizado con el que representen el valor que les correspondió, al terminar su presentación deben de expresar una enseñanza de forma verbal, dictar el valor y el significado para que sus compañeros lo escriban en el cuaderno.
3. Cerramos con una reflexión del siguiente video:
Clase viernes 23 de julio, 2021
Durante la clase realizamos:
1. Iniciamos con la lectura del cuento "el pez que no quería ir a la escuela" se presta a los estudiantes un espacio para que expresen de forma verbal su opinión sobre el cuento.
2. Después la docente comparte un texto corto "Derrames de petróleo" se realiza una explicación sobre esta problemática y observamos los siguientes videos:
3. Finalmente cada estudiante debe escribir lo siguiente en su cuaderno:
DERRAMES DE PETRÓLEO
Estos son producto de errores humanos. Se producen cuando los buques transportan tanques de petróleo, se hunden en el mar por accidente, lo que hace que el aceite salga de su contenedor y contamine el mar.
Clase viernes 23 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Recordamos las respuestas de los estudiantes sobre que es lo que los hace felices y el mensaje del video que vimos.
2. Cada estudiante escribe en su cuaderno:
¿Qué es la felicidad?
Es el estado emocional que una persona elige sentir y vivir, esto causa una sensación de bienestar consigo mismo y con las personas que los rodea.
3. Cada estudiante debe escribir y desarrollar la siguiente actividad en su cuaderno:
Actividad:
Realiza un dibujo de un momento o situación de tu vida real en la que te hallas sentido feliz.
Clase Jueves 22 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Retomamos el concepto escrito sobre discriminación con el propósito de identificar las palabras que los niños desconocen el significado, se realiza un listado en el tablero de ellas y se invita a los niños a escribirlas en su cuaderno.
2. Cada niño debe de buscar en el diccionario las palabras que escribimos en el tablero y deberán escribir en el cuaderno lo que encuentren en el diccionario.
3. La profesora cuenta a los chicos que es la organización de las naciones unidas (ONU). Dicta a los estudiantes lo siguiente:
Naciones unidas: (ONU) Es una organización internacional creada en 1945 tras la segunda guerra mundial.
Clase jueves 22 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos los siguiente:
1.Entre todo el grupo, realizamos un repaso sobre el cuadro elaborado la clase anterior sobre las barras de las ventanas de Word.
2. Después la docente dicta lo siguiente:
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD:
A continuación se presentan las funciones de las partes de la ventana de Word:
Barra de titulo: Esta muestra el nombre del documento en la pantalla, en la parte superior, al guardar el documento con un nombre.
Banda de opciones o barras de herramientas: Estas aparecen en la parte superior de Word tienen botones y cuadros organizados para editar los textos.
Barra de estado: Muestra información como el numero de pagina, numero total de paginas, la cantidad de palabras.
Barras de desplazamiento vertical y horizontal: Estas permiten mover el documento hacia arriba, hacia abajo, hacia un lado y hacia el otro, lo que se necesita es hacer click y arrastrar.
Clase jueves 22 de julio, 2021
Desarrollamos la clase así:
1. Iniciamos realizando la siguiente lectura entre todos, la comentamos y realizamos ejemplos asociados al tema de la clase:
Clase miércoles 21 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Se realiza una lectura sobre un reconocido físico, para que sirva de ejemplo como una persona honesta.
2. Se Comparte un texto corto a cerca de: ¿Qué significa una persona deshonesta?
3.La docente realiza un dictado sobre "7 vías para la honestidad" para que los estudiantes escriban en el cuaderno:
7 VIAS PARA SER HONESTOS
1. Conocernos a nosotros mismos.
2. Aceptarnos a nosotros mismos tal como somos sin exagerar nuestras cualidades ni nuestros defectos.
3.Decir lo que sentimos o pensamos con respeto.
4. Eliminar las mentiras, el engaño y la falsedad en nuestras palabras.
5.Actuar de acuerdo con nuestra manera de pensar.
6.Obtener lo que queremos jugando limpio, sin hacer trampa, sin copiar, sin falsificar, sin sobornar.
7. No tomar lo que les pertenece a otros y la comunidad.
Clase miércoles 21 de julio, 2021
Durante la clase realizamos:
1. Iniciamos con la lectura del cuento "el pez que no quería ir a la escuela" se presta a los estudiantes un espacio para que expresen de forma verbal su opinión sobre el cuento.
2. Después la docente comparte un texto corto "Derrames de petróleo" se realiza una explicación sobre esta problemática y observamos los siguientes videos:
3. Finalmente cada estudiante debe escribir lo siguiente en su cuaderno:
DERRAMES DE PETRÓLEO
Estos son producto de errores humanos. Se producen cuando los buques transportan tanques de petróleo, se hunden en el mar por accidente, lo que hace que el aceite salga de su contenedor y contamine el mar.
Clase Lunes 26 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1.Socializamos el taller trabajado en la clase anterior, cada estudiante explicará todas sus respuestas.
2. Observamos y reflexionamos sobre el siguiente video:
Clase lunes 19 de julio, 2021
Durante la clase seguimos los siguientes pasos:
1. Iniciamos la clase socializando algunas respuestas de la actividad de la clase anterior.
2. Cada estudiante debe escribir en su cuaderno:
Van de la mano confianza y seguridad, es decir, que guardan una estrecha relación con la autoestima.
¿Para qué sirve la confianza?
Clase Lunes 19 de julio, 2021
Desarrollamos la clase así:
1. Se inicia con una presentación en PowerPoint en la que se realiza un recorrido y explicación del tema.
https://drive.google.com/file/d/1W6iH8Jgy0I4PtNw_TXNP35V_BeqTeQKQ/view?usp=sharing
2. Finalmente, cada estudiante debe escribir en el cuaderno:
3. Cada estudiante debe elaborar el siguiente cuadro y dibujar en cada uno lo que corresponde, según el nombre:
AVES | AVIONES |
|
|
Clase lunes 19 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente.
1. Iniciamos con la siguiente lectura y su respectivo análisis y reflexión:
2. Después cada estudiante debe escribir y responder en su cuaderno:
Actividad:
1. En tus palabras, escribe ¿Qué es un valor?
2.¿Porqué son importantes los valores?
3. Escribe 3 valores que para ti sean muy importantes y representa cada uno con un dibujo.
Clase jueves 15 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Para dar inicio al tercer periodo la docente comparte e invita a los estudiantes a socializar el cuento "el pirata manos largas"
2.Compartimos y realizamos comentarios alrededor del articulo 4 y 5 de la declaración universal de los derechos humanos.
3. Finalmente la profesora dicta lo siguiente a los estudiantes para que escriban en el cuaderno:
La discriminación
Las naciones unidas define la discriminación como toda , exclusión, limitación o preferencias por motivos de raza, color, origen nacional o étnico. La discriminación implica rechazo, por cualquier tipo de condicionamiento impuesto por el ser humano.
4. Finalmente cada estudiante escribe y desarrolla en el siguiente ejercicio en el cuaderno.
ACTIVIDAD:
1. Dibuja 4 razones por las cuales no bebemos discriminar a nadie.
:
Clase jueves 15 de julio, 2021
Desarrollamos la clase así:
1. Se realiza la siguiente lectura:
Clase Lunes 15 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Iniciamos dirigiendo al grupo al salón de sistemas, allí se les invita ingresar al programa Microsoft Word, se les pregunta ¿Identifican las barras de las ventanas de Word? ¿Pueden señalarme las partes, nombres de las barras de ventanas de Word? Se escucha con atención las intervenciones de los estudiantes.
2. Luego la profesora explica señala, a través de la computadora cuales son, para que son las barras de la ventana de Word.
3. Finalmente la profesora realiza un dibujo en el tablero señalando y nombrando las barras de las ventanas de Word para que los chicos también lo realicen en sus cuadernos.
Martes 13 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos los siguientes puntos:
1. La profesora desde el computador, con ayuda de los estudiantes, recordamos como realizar, el proceso de aplicar columnas y secciones en Word.
2.Continuamos en el salón de clases y dibujamos los iconos que representan: columnas y secciones en Word. CADA ESTUDIANTE DEBE REALIZAR LOS DIBUJOS EN EL CUADERNO.
3. Se invita a los estudiantes y se escuchan propuestas para la feria de la ciencia.
Clase martes 13 de julio, 2021
Durante la clase realizamos lo siguiente:
1. Entre todos los estudiantes y docente releemos lo escrito en la clase anterior sobre que es y para que sirve el PowerPoint con el propósito de identificar las palabras desconocidas, buscar el significado de ellas en internet, escribirlo en el cuaderno, de esta manera se aclara y comprende el nuevo tema para los estudiantes.
2. Cada estudiante debe realizar en el cuaderno el dibujo de una diapositiva, señalando el nombre de uno de los posibles diseños de diapositivas.
3. Entre la profesora y los estudiantes escriben los pasos para ingresar al programa de PowerPoint. Cada estudiante deberá escribirlos en sus cuadernos.
4. Finalmente la profesora dirige al grupo a la sala de sistemas con el fin de que puedan interactuar con el programa.
Clase Lunes 14 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Iniciamos con la lectura y reflexión del cuento: " El pastorcito mentiroso"
2. La profesora dicta a los estudiantes lo que significa la honestidad.
3. Finalmente cada estudiante debe dibujar y colorear un dibujo con el que quiera representar la honestidad.
Clase miércoles 14 de julio, 2021
Durante la clase realizamos lo siguiente:
1. Presentación en linea sobre vida sana, alimentos que ayudan a crecer sanos y fuertes.
https://es.slideshare.net/jacobromorojas/vida-sana-15464968
2. Cada estudiante debe escribir y responder en el cuaderno la siguiente actividad:
Actividad:
Identifica diferentes tipos de comida y escribe los que son saludables y los que no.
|
Alimentos
saludables |
Alimentos no
saludables |
|
|
|
3. En una cartulina cada estudiante realiza una pirámide para que en ella dibujen los alimentos saludables que sean de su agrado.
Clase Lunes 12 de julio, 2021.
Desarrollamos la clase de la siguiente manera:
1. Se realiza una presentación en PowerPoint, Acompañado de una explicación docente a cerca de: ¿Qué es el gobierno escolar? ¿Qué es el consejo académico? ¿Quiénes lo conforman? ¿Cuáles son sus funciones?
2. Seguidamente cada estudiante debe escribir y responder en su cuaderno:
Actividad:
1. ¿Quiénes conforman el gobierno escolar?
2. Realiza un dibujo con el que quieras representar al consejo académico.
Miércoles 07 de julio, 2021
REALIZAMOS LO SIGUIENTE:
1.Iniciamos escuchando a los estudiantes sobre el porque es importante comer sano.
2. La docente comparte una lectura sobre la importancia de comer sano.
3. Cada estudiante debe escribir en el cuaderno:
Viernes 09 de julio, 2021
Desarrollamos la clase así:
1. La docente invita a cada estudiante a escribir y responder la siguiente pregunta en su cuaderno:
¿Qué te hace feliz?
2. Después de que que cada estudiante escriba su respuesta en el cuaderno, deberá compartir en voz alta y frente a sus compañeros la respuesta.
3.Para finalizar se presenta e invita a los estudiantes a realizar comentarios, a través de preguntas realizadas por la docente alrededor del siguiente video:
Lunes 05 de julio, 2021
Durante la clase desarrollamos lo siguiente:
1. Realizamos el "El juego de la mímica" el cual consiste en lo siguiente:
Los niños se tendrán unir en grupos y hacer una pequeña escena de mímica. El objetivo es que aprendan a expresarse sin miedo, tener confianza en si mismo y además pasar un buen momento. Se plantea diferentes temáticas a cada grupo.
2. La docente comparte el cuento "El zorro bocazas" para lo que se ambienta el salón con Paisaje nevado, Un zorro, un pingüino y un reno.
https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-zorro-bocazas
3. Cada estudiante escribe y responde en su cuaderno:
¿Qué enseñanza te deja el cuento?
4. Cada estudiante debe socializar su respuesta.
Lunes 05 de julio, 2021
Durante la clase realizamos:
1. Se presenta a los estudiantes una serie de imágenes: Aviones antiguos, modernos, deberán clasificarlas sobre un cuadro en papel bond y establecer diferencias de forma verbal.
2. Observación del siguiente video:
Es todo por hoy
Buen día
Miércoles 07 de julio, 2021
Para la clase seguimos estos pasos:
1. Se comparte con los estudiantes la lectura del cuento "El problema del sultán" Se escuchan comentarios de los estudiantes alrededor de este.
2. Cada estudiante debe copiar en su cuaderno y responder la siguiente actividad:
ACTIVIDAD:
1. ¿Cuál era el nombre del cuento?
2. ¿Cuál era el problema del Sultán?
3.Si tu fueses el Sultán ¿Qué harías para solucionar el problema?
4.¿Cual seria el valor que representa la historia? (Escribe uno, solo uno)
3. Cada estudiante debe compartir sus respuestas.
