Caligrafia

 

¿Qué es Microsoft Word?

CLASE MARTES 04 DE MAYO

Desarrollamos estos pasos:

1. Se consulta a los estudiantes que recuerdan sobre el programa Word, que es y para que sirve, se les escucha atentamente y se escribe sobre el tablero.

2. Cada estudiante debe escribir en el cuaderno:

¿Qué es word y para que sirve?

Microsoft Word es un procesador de texto, al ser un programa de procesamiento de palabras, su principal función es la de facilitar la creación y modificación de documentos escritos.

Tiene herramientas con las que se pueden editar los textos. Se ofrecen al usuario varios tipos de fuentes (letras), opciones para variar su tamaño, color y estilo. Se puede escribir en cursiva, negritas y subrayado.

Actualmente Microsoft Word está muy difundido en el mundo, tanto por su modo de uso, como por ser un programa que viene instalado, predeterminado, en algunos equipos de cómputo con sistema operativo Windows.

3. Cada estudiante debe subrayar en el texto anteriormente escrito, las palabras de las que desconoce el significado, buscar en el diccionario o internet y escribir en el cuaderno el significado encontrado, esto, para aclarar y comprender mejor el tema de la sesión.

💙💚💛💜

Buen día

Ecología verde licafe

Realizamos lo siguiente:

1. Observamos el siguiente video, realizando las pausas necesarias para hacer un cuadro que contenga los animales que se encuentran en peligro de extinción en Colombia y que pueden hacer para ayudarlos preservar los que quedan.

2.Cada estudiante debe de realizar en el cuaderno el cuadro realizado.

3. Se realiza una reflexión final sobre: ¿Para que es importante, de qué sirve conocer esta información?

💙💚💛💜

Bonito día

Tipos de comunidad

CLASE MARTES 4 DE MAYO

Seguimos estos pasos

1. Consulta a los estudiantes: ¿Qué piensan al escuchar la palabra comunidad? 

2. Invitación a los estudiantes a buscar en internet o diccionario el significado de la palabra comunidad, escribir en su cuaderno y socializar en clase

3. Presentación y explicación del tema a través de diapositivas:

TITULO: ¿QUE SON LOS TIPOS DE COMUNIDAD?

4. Se realiza un registro escrito sobre el tema de la clase (Se escribe todo lo anterior de la diapositivas)

5. Cada estudiante copia en su cuaderno:

TAREA

Realiza un dibujo o recorta y pega imagenes con el que representes a cada comunidad.

 

💙💚💛💜

LINDO DIA

Fuentes de luz

CLASE LUNES 3 DE MAYO

 Se realiza lo siguiente:

1. Consulta a los estudiantes sobre fuentes de luz ¿Qué piensan al escuchar esto? ¿Qué recuerdan, imaginan?

2. Presentación y explicación del tema a través de diapositivas

TITULO:

SUBTITULO: LUZ NATURAL

ESCRIBE Y REALIZA UN DIBUJO ALUSIVO A CADA SUBTITULO-IMAGEN

💙💚💜💛

Bonito día

Clases de grupos.

 Seguimos los siguientes pasos:

1. Observamos los siguientes videos con el objetivo de aclarar el propósito de cada uno.

2. Escribir en el cuaderno cada uno de los grupos, su propósito, un dibujo que represente a cada uno.

3.Escribir, responder en el cuaderno y socializar las siguientes preguntas:

Actividad: Grupos sociales

1. Escribe los grupo sociales de los que formas parte.

2. Escribe como es tu manera de actuar en cada uno de ellos.

4. Cada estudiante socializa sus respuestas.

5.Reflexión y comentarios alrededor del siguiente video:

💙💚💜💛

Buen día

Mis sentimientos

 Seguimos estos pasos:

1. Se presentan un grupo de expresiones y se le invita ha algunos estudiantes a manifestar de forma verbalmente lo que interpreta de ella:

2. Se realiza la intervención docente en el que se reflexiona sobre las emociones y el manejo de estas en diferentes contextos: familiar, escolar .

3. Cada estudiante debe realizar un dibujo en el represente las siguientes emociones: Alegría, tristeza, dolor, Enojo.

Construyendo la paz

 Realizamos los siguientes puntos:

1. Se comparte el cuento "Mediabarba el invencible y la carrera pirata"

2. Se invita a los estudiantes a realizar una lista de valores que caracterizaban a mediabarba y a reflexionar sobre las razones por las que el mismo personaje ganó la carrera.

3.Cada estudiante deberá realizar un dibujo y escribir una reflexión sobre el cuento.

4. Se invita a uno de los estudiantes a realizar la lectura "Derecho al desarrollo humano sostenible" se socializa se escuchan y se resuelven la intervenciones, inquietudes de los estudiantes.

5. Se realiza un dictado sobre las características del desarrollo sostenible.

💙💚💛💜

Bonito día

Construyendo paz

 Seguimos los siguientes pasos:

1. Escuchamos el siguiente cuento:

2. Compartimos la lectura "derecho a la paz"

3. Cada niño debe dibujar y exponer un dibujo alusivo a la paz y un mensaje.

💙💚💛💜

Bonito día

La paz como parte de la pluralidad y diversidad

 Trabajaremos lo siguiente:

1. Con ayuda de los estudiantes se realiza la lectura que aparece a continuación:

2. Se presentan un grupo de imágenes de elementos indígenas, los estudiantes deben dibujar y colorear algunos de ellos en el cuaderno.

💙💚💛💜

Bonito día

¿Qué es Word?

 Desarrollamos lo siguiente:

1. Se consulta a los estudiantes que recuerdan sobre el programa word, que es y para que sirve, se les escucha atentamente y se escribe sobre el tablero.

2. Cada estudiante debe escribir en el cuaderno:

¿Qué es word y para que sirve?

Microsoft Word es un procesador de texto, al ser un programa de procesamiento de palabras, su principal función es la de facilitar la creación y modificación de documentos escritos.

Tiene herramientas con las que se pueden editar los textos. Se ofrecen al usuario varios tipos de fuentes (letras), opciones para variar su tamaño, color y estilo. Se puede escribir en cursiva, negritas y subrayado.

Actualmente Microsoft Word está muy difundido en el mundo, tanto por su modo de uso, como por ser un programa que viene instalado, predeterminado, en algunos equipos de cómputo con sistema operativo Windows.

Está incluido en el paquete Microsoft Office, junto con otros programas que optimizan el trabajo escrito en las computadoras, como Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint. Con el tiempo, Word ha tenido múltiples versiones, cada vez con nuevas herramientas agregadas que mejoran la interacción con el usuario,  volviendo mucho más sencilla la elaboración y el manejo de sus documentos de texto.

3. Cada estudiante debe subrayar las palabras de las que desconoce el significado, socializar las palabras para que la docente las escriba en el tablero, entre todos buscar en el diccionario o internet y escribir en el cuaderno el significado encontrado, esto, para aclarar y comprender mejor el tema de la sesión.

💙💚💛💜

Buen día

El ábaco

 

Cada estudiante escribe en su cuaderno

Respeto

 Llevamos a cabo los siguientes puntos:

1. Se juega "ahorcado" para descubrir la palabra y tema de la clase.

2. Se consulta a los estudiantes que significa para ellos esa palabra, Cada estudiante debe exponer un ejemplo de la vida real sobre el respeto.

3. Se comparte el cuento "La liebre y la tortuga" se socializa y reflexiona alrededor de el. (https://fundaciontelevisa.org/valores2019/actividades/respeto/que-es-el-respeto-para-ninos)

4. Cada estudiante debe escribir y hacer en el cuaderno un dibujo alusivo al tema de la clase:

💙💚💜💛

Bonito día

Caligrafía

 

Paint

Elaboramos lo siguiente:

1. Se invita a los estudiantes a realizar sus intervenciones sobre lo que sabe, conoce sobre paint.

2. OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

3. CADA ESTUDIANTE ESCRIBE Y DIBUJA EN SU CUADERNO

TITULO: ¿QUE ES PAINT?

Paint es un programa que se usa para dibujar, aplicar color y modificar imágenes. 

4. Presentación- explicación de acceso, partes de paint de la docente a traves de la presentación de pantalla.

5. Cada estudiante debe realizar en el cuaderno lo siguiente:

6. Explicación de uso de formas en Paint mediante la presentación de pantalla.

💙💚💛💜

Bonito día

Amor

Desarrollamos los siguientes puntos:

1. Se les invita a los estudiantes a buscar por el salón un grupo de letras entre todos deberán formar una palabra que será el tema de la clase.

2. Se les cuestiona lo que para ellos significa esa palabra que encontraron.

3. Cada estudiante debe realizar tres pares de dibujos con los que represente acciones de desamor-amor,  debe exponer la interpretación  de sus dibujos.

ejemplo:

4.Observamos el siguiente video:

5. Cada estudiante escribe y resuelve en su cuaderno:

Tarea:

Escribe una enseñanza que te halla dejado el cuento "¿Qué es el amor?

💙💚💜💛

Excelente día les deseo

Internet

Durante la clase se desarrolla:

1. Se plantean las siguientes preguntas para conocer lo que los niños saben: ¿Qué es la internet?

¿Qué podemos hacer con el?

2. Se comparte y socializa una lectura con los estudiantes sobre el internet.

https://www.enticconfio.gov.co/internet-que-es-para-que-sirve#:~:text=Internet%20es%20una%20red%20que,tipo%20y%20para%20diferente%20p%C3%BAblico.

3. Cada estudiante escribe en el cuaderno una definición sobre el tema de la clase.

💙💚💛💜

Bonito día

Teclas de acceso rápido

 SE EMPLEAN LAS SIGUIENTES IMÁGENES CON EL PROPÓSITO DE CONOCER ALGUNOS ACCESOS RÁPIDOS 

FINALMENTE:

Se realiza el siguiente registro escrito en el cuaderno:

TITULO: ACCESOS RÁPIDOS CON EL TECLADO

LES DESEO UNA FELIZ MAÑANA

Discriminación

 Desarrollamos lo siguiente:

1. Se invita a los estudiantes a identificar y escribir en el tablero diferentes formas de discriminación.

2. Establecemos un conversatorio para llegar a unos acuerdos para tratar de nunca molestar a nadie.

3. Cada uno escribe en el cuaderno.

REFLEXIONEMOS...

TAREA:

Escribe 4 acciones con las que se puede evitar cualquier tipo de discriminación. 

💙💚💛💜

Bonito día

Higiene personal

 Para la clase se implementa:

1. Presentación en linea con el propósito de explicar la importancia del tema de la clase.

2. Se realiza un dictado sobre por que es importante la higiene personal.

3. Se invita a  los estudiantes a realizar un dibujo a cerca de los principales hábitos de higiene personal.

4. Los estudiantes deben presentar sus dibujos.

💙💚💛💜

Bonita semana

Participación

Desarrollamos los siguiente puntos:

1. se forman dos equipos, lo cuales estarán formados en dos hileras, a la señal del profesor saldrán los dos primeros de cada equipos saltando en costal a una distancia de tres a cuatros metros, el lugar estará marcado con una raya o una banderita, al llegar se salen del costal y realizan un tiro al aro, luego regresan saltando en el costal y le entregan  al segundo de la formación y así sucesivamente.

2. las niñas y los niños estarán sentados en forma de círculo, la profe explicará como se efectuará la misma, en la cual el primero erigirá al niño o niña para que cante una canción, luego le preguntara que significa para el esa canción, terminada el niño elegirá a otro para que cante, al final el profesor debe elegir un ganador.

3. Se cuestiona a los estudiantes sobre el porque y para que creen ellos que se realizaron esas actividades ¿Qué teman creen que vamos a trabajar? se da paso a las intervenciones de los estudiantes.

4. Se realiza la aclaración sobre el tema de la clase: La participación, se invita a los estudiantes a crear y escribir en el cuaderno una definición personal sobre la participación, se socializan y se crea una definición en común.

5. Ver, comentar los siguientes videos:

6.Realizar el siguiente cuadro:

Tipo de participación	dibujo
JUEGO
POLITICO
FAMILIAR
DEPORTIVO
SOCIAL

7. Cada estudiante expone y explica su cuadro.

8. Reflexiones, comentarios asociadas al siguiente video:

💙💚💛💜

Bonita semana

Caligrafía

 

Caligrafia

 

La CPU

Desarrollamos los siguientes puntos:

1. Presentación en linea con el propósito de contar  para que sirve la cpu.

2. Se realiza un dictado sobre para que es la cpu.

3. Se invita a  los estudiantes a realizar un dibujo a cerca del elemento visto en clase.

4. Los estudiantes deben presentar su dibujo.

💙💚💛💜

Lindo dia

Memoria RAM

 Desarrollamos:

1.Se cuestiona a los estudiantes sobre que se imaginan ellos que es la MEMORIA RAM se les escucha y escribe en el tablero sus conocimientos iniciales.

https://www.muycomputer.com/2018/11/04/memoria-ram-que-es-recomendaciones/

2. Cada estudiante escribe en su cuaderno:

MEMORIA RAM:

RAM son las siglas de «Random Access Memory» o «Memoria de Acceso Aleatorio».La memoria RAM siempre se ha medido partiendo de un pilar básico: su capacidad. 

Hemos dicho que la capacidad (o la cantidad) de memoria RAM es lo primero que debemos tener en cuenta, pero debemos recordar que hay diferentes niveles que podemos considerar como óptimos en función de lo que vayamos a hacer con el PC.

3.Cada estudiante debe realizar un dibujo de la MEMORIA RAM y colorear.

💙💚💜💛

Lindo día

Diversidad y pluralidad

 Realizamos lo siguiente:

1. Observamos el siguiente video, realizando las pausas necesarias para escribir: ¿Qué es diversidad y pluralidad? ¿De qué se trata?.

2.Cada estudiante debe hacer el registro escrito en su cuaderno.

3.Observamos el siguiente  cuento:

4. Se realiza una reflexión final sobre: ¿Para qué es importante, de qué sirve conocer esta información? 

💙💚💛💜

Bonito día