Periódico virtual

 INICIAMOS...

1. INVITANDO A LOS CHICOS 

1. Seleccionar un tema del que deseen realizar un reportaje 

Cada estudiante comparte lo que eligió

2. LUEGO:

Con el acompañamiento docente, cada estudiante debe de realizar un plan de acción para su periódico

teniendo en cuenta lo siguiente:

¿Que nombre va a tener?

¿Cual es la información que quiero compartir?

¿Que es lo que voy a contar?

¿Cual es propósito del periódico virtual?

¿En que se va a beneficiar las personas que vean el periódico virtual?

CADA ESTUDIANTE DEBE REGISTRAR ESTA INFORMACIÓN EN SU CUADERNO Y COMPARTIR SUS RESPUESTAS.

3. PROCEDEMOS A LA CREACIÓN REAL DEL PERIÓDICO VIRTUAL MEDIANTE LA HERRAMIENTA DE BLOG EN GOOGLE POR LO TANTO:

  La profe explica a los estudiantes:

1. Como crear el blog

2. Realizar el registro, determinar el link con el que se encontrará en internet

T.V

 Clase martes 26 de octubre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1.Cada estudiante debe de realizar una mímica para que entre todos los del grupo adivinen el programa o película favorito que tiene cada uno.  Luego observamos el siguiente  video:

SEGUIDAMENTE

Cada estudiante debe escribir en su cuaderno:

T.V MECÁNICA

John Logie Baird el hombre que invento la televisión mecánica. Entretenida, tecnológica y revolucionaria son algunos adjetivos para referirse a la tv mecánica. Un aparato de hace más de un siglo, aunque no fué hasta 1926 cuando realmente, quedó patentada como lo hemos conocido habitualmente. Basando sus estudios en la maquina de Nipkow, Logie consiguió lograr con éxito el primer rudimentario sistema de emisión de imagenes a distancia.

La frustración

 Clase lunes 25 de octubre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. La profe facilita a cada estudiante un rompe cabezas para que descubra la figura, luego de ello se les pregunta como se sintieron, ¿Qué se siente lograr lo que deseamos y que se siente no lograrlo?. Se entabla un dialogo entre los estudiantes y docente alrededor del tema de la frustración.

2. Cada estudiante debe de escribir en su cuaderno lo que aparece a continuación:

 ¿QUE ES LA FRUSTRACIÓN?

La frustración es un sentimiento que surge cuando no logramos conseguir nuestros deseos. Ante este tipo de situaciones, se suele reaccionar a nivel emocional con expresiones de ira, de ansiedad o disforia.

3.Cada estudiante debe escribir y responder en su cuaderno la siguiente actividad:

ACTIVIDAD

1. Escribe una situación personal en la que te hallas sentido frustrado en algún momento de tu vida.
2. Escribe tu respuesta ¿Qué haces para superar tu sentimiento de frustración, que acción llevas a cabo para tranquilizarte?

¿Cómo eran las viviendas antes?

 Clase lunes 25 de octubre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

 

1. Realizamos un repaso de lo elaborado en la clase anterior sobre las casas antiguas.

2. Cada estudiante debe escribir en su cuaderno el siguiente contenido:

Las casas en la época moderna

 Clase lunes 25 de octubre del 2021

Durante la clase desarrollamos lo siguiente: 

1. Realizamos un repaso de las distintas formas de las casas en cada una de las épocas ya vistas.

2. Después cada estudiante debe escribir y dibujar en su cuaderno:

3. Finalmente, los chicos deben escribir el siguiente contenido y compromiso:

El valor de la valentía

 Clase Lunes 25 de octubre, 2021

 1.INICIAMOS

La docente presenta un grupo de letras desordenadas la idea es que los niños formen una palabra 

Descubierta la palabra la docente realiza ejemplos asociados a ella

2.Después cada estudiante debe escribir en su cuaderno

¿Qué es la valentía?

Valentía es el término que se utiliza para señalar a un tipo de actitud o sentimiento que puede tener una persona ante una situación de posible peligro o miedo. No es más que la fuerza que uno encuentra dentro de sí mismo para reaccionar de manera heroica en situaciones en las cuales el miedo, el peligro, el pánico están presentes.

3.SEGUIDAMENTE LOS NIÑOS VISUALIZAN EL SIGUIENTE VÍDEO, LA DOCENTE INVITA A LOS NIÑOS A BRINDAR OPINIONES ASOCIADAS A EL 

4.Finalmente 

Cada estudiante debe de inventar y escribir un cuento sobre el tema de la clase, realizar un dibujo que represente su historia y socializar con los compañeros.

Derecho al reconocimiento

 Clase jueves 21 de octubre, 2021

Durante la clase desarrollamos lo siguiente:

1. La profe inicia dictando el siguiente contenido, después realiza un explicación de lo escrito:

2. Para finalizar la profe dicta lo siguiente:

ACLARACIÓN DE TERMINOS:

Personalidad jurídica: Es la capacidad de ejercer ciertos derechos, pero también asumir obligaciones como ciudadanos.

Distinción: Se refiere a las diferencias establecidas entre una cosa y otra.

¿Cómo demuestro mi sencillez?

 Clase jueves 21, 28 de octubre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. La profe inicia con una reflexión a cerca de la sencillez, el para que es importante, como influye este valor sobre la relaciones interpersonales.

2. Después la profe dicta el siguiente contenido, para ser resuelto y socializado en clase:

Practica libre en PowerPoint

 Clase jueves 21 de octubre, 2021

La clase se emplea para practicar los conocimientos adquiridos sobre PowerPoint por lo que la docente observa el trabajo en clase de los estudiantes, recuerda procedimientos, resuelve dudas, con el propósito de afianzar los conocimientos de los estudiantes, descubrir la falencias, para de esta manera, en el futuro fortalecer con las actividades adecuadas, los conocimientos de los estudiantes.

La gratitud

 Durante la clase realizamos:

1.INICIAMOS CON LAS OBRAS DE TITERES DE CADA GRUPO.

2. La profe inicia presentando la siguiente frase: "A caballo regalado no se le mira el colmillo" cuestiona a los estudiantes que entienden, que quiere decir para ellos esa frase. Se escuchan las intervenciones de los estudiantes.

3. Luego la docente comparte la lectura del cuento " los enanos mágicos" se realizan preguntas de forma verbal asociadas al cuento.

4. Después los estudiantes deben escribir y responder en su cuaderno el siguiente taller: 

Taller:

1. ¿Cuál es el titulo del cuento que escuchaste?

2. Según tú ¿Cuál es el mensaje mas importante que deja el cuento?

3. Escribe que significa para ti ser agradecido.

4. Inventa y escribe tres ejemplos que son motivos para ser agradecidos.

5. Realiza un dibujo con el que representes el valor de la gratitud. 

5. Finalmente, socializamos el taller y la docente dicta el siguiente contenido:

La gratitud:

El agradecimiento surge cuando una persona se siente en deuda con la otra porque le a hecho algún bien, le ha prestado un servicio o le ha hecho algún regalo. Las personas agradecidas se alegran por los bienes recibidos, lo reconocen y están dispuestos a corresponderlos. No se trata de devolver favor con favor ni regalo con regalo, si no de sentir y expresar admiración y gratitud por las calidades humanas.

Colombia un lugar único

 Clase miércoles 20 de octubre, 2021

La clase es desarrollada de la siguiente manera:

1.Observamos el siguiente video: "Colombia un pais mega diverso"

2. Después la profe dicta el siguiente contenido:

Colombia un lugar Único

Colombia es un pais maravilloso. Nos ofrece lindos paisajes, gran variedad de lugares turísticos, hermosas playas, climas agradables, ríos caudalosos, que pueden producir energía eléctrica; abundantes productos agrícolas; extensos territorios cubiertos por bosques y selvas.

Es una hermosa tierra, con cordilleras, costas mares, que forman regiones naturales y diversifican el paisaje. El suelo de nuestro pais alberga diversos tipos de minerales.

El Cultivo de café es la base de la economía Colombiana y permite que a través de el otros paises nos conozcan.

Todos los Colombianos tenemos un inmenso compromiso con nuestro país, estamos llamados a poner nuestro granito de arena para construir una gran Colombia, donde haya paz.

Correo electrónico

 Clase miércoles 20 de octubre, 2021

La clase inicia

1.Cuestionando a los niños sobre que saben ellos sobre el correo electrónico

Como funciona

Para que sirve

Como se usa

2.POSTERIORMENTE:

La docente realiza su intervención explicativa y dicta lo siguiente:

TITULO:CORREO ELECTRÓNICO

El correo electrónico (también conocido como e-mail, un término inglés derivado de electronic mail) es un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos. Los mensajes de correo electrónico posibilitan el envío, además de texto, de cualquier tipo de documento digital (imágenes, videos, audios, etc.).

El funcionamiento del correo electrónico es similar al del correo postal. Ambos permiten enviar y recibir mensajes, que llegan a destino gracias a la existencia de una dirección.

3. FINALMENTE

Se procede a la parte practica donde cada estudiante crea su propia cuenta de correo electrónico

con la guía docente

PowerPoint

 Clase Martes 26 de octubre, 02 de noviembre, 2021

La docente realiza la clase así:

1. Se dirige al grupo a la sala de sistemas, aquí los estudiantes deben terminar de realizar la presentación. 

2. La profe explica lo siguiente en diferentes sesiones, para construir poco a poco la presentación en PowerPoint: 

1. Fondo de las diapositivas (color y estilos de fondo, degradado)
2. Insertar textos (cuadro de texto, WordArt)
3. Insertar imágenes (prediseñadas, desde archivo)
4. Animaciones- transiciones

2. Después de cada explicación la profe invita a los niños a  que realicen la practica en la computadora, al mismo tiempo estará al tanto, para resolver dudas, explicar de nuevo, si es necesario.

Convivencia en el barrio y con los vecinos

 Clase martes 26 de octubre, 02 de noviembre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. Socializamos las respuestas del taller reflexivo de la clase anterior.

2. Observamos y reflexionamos sobre el siguiente cuento: "El vecino envidioso"

3. La profe presenta las siguientes imágenes, los estudiantes deben de escribir un cuento de acuerdo a ellas y socializar su producción escrita en clase:

4. Finalmente entre todos realizamos un listado de acciones positivas para ser buenos vecinos, cada estudiante debe escribirlas en el cuaderno.

Grupos armados en Colombia

 Clase martes 26 de octubre, 02 de noviembre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. Socializamos las respuestas del taller propuesto desde la clase anterior, creamos conclusiones a partir de la investigación realizada por los estudiantes.

2. La docente profundiza en el tema contando y hablando sobre los inicios de grupos armados en Colombia.

3. Cada estudiante  debe escribir, resolver en el cuaderno la siguiente actividad, para ello nos dirigimos a la sala de sistemas para investigar en internet:

Actividad:

1. ¿Cuáles son las zonas más afectadas de Colombia por grupos subversivos?

2. ¿ Quienes se encargan de cuidar las zonas más afectadas de Colombia?

4. la docente invita a los estudiantes a crear y socializar, con distintos materiales un mensaje de aliento para las personas que han sufrido las consecuencias del secuestro en Colombia.

Diferencias entre hogar y familia

 Clase martes 26 de octubre, 2021

La clase se desarrolla así:

1. Observamos y reflexionamos sobre el siguiente video:

2.  La profe dicta la siguiente actividad:

ACTIVIDAD

Crea una historia escrita en la que describas tu hogar, donde hables de quienes la conforman, expresa que es lo que mas te  enseñan y sientes que recalcan en valores tus padres.

3. Finalizamos socializando las producciones de cada estudiante.

Historia del tv

 Clase martes 19 de octubre,2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. La profe invita a los estudiantes a socializar el compromiso de la clase anterior. Luego de ello realiza la siguiente presentación para mayor comprensión del tema: Disco de Nipkow:

https://docs.google.com/presentation/d/1-Kp_pBzVgmBZ8YwGvGGO1PC_8Z6rc31f/edit?usp=sharing&ouid=107840112383658309213&rtpof=true&sd=true

2. Luego la docente dicta el siguiente contenido:

Historia del TV (parte 2)

Durante el año 1925 con el inventor escocés John Logie Baird, se pudo efectuar la primera experiencia con dos discos, uno para el emisor y otro en el receptor.

Una fecha importante es el año de 1927, donde la televisión electrónica nace gracias al joven de 21 años Philo Farnsworth, quien puede descomponer una imagen en 60 líneas de luz, para transmitirlas como electrones y recomponer la imagen original en una pantalla.

Cuento reflexivo

 Clase martes 19 de octubre, 2021

Durante la clase realizamos la lectura del siguiente cuento:

"Los siete caballeros de colores"

2. Después la profe dicta el siguiente taller, para ser desarrollado en el cuaderno por cada estudiante:

Actividad:

1. ¿Cuál es el titulo del cuento?

2. ¿Cuál era el problema de los 7 caballeros de colores?

3. ¿Cuál crees que debía ser la actitud de los siete caballeros?

4. Escribe 3 enseñanzas que te haya dejado el cuento.

5. Dibuja y colorea el caballero que más te llamó la atención y explica por qué.

El secuestro: flagelo que lastima nuestra nación

 Clase martes 19 de octubre 2021

 La clase inicia con la siguiente lectura, se realiza un dialogo alrededor de ella.

Finalmente los estudiantes deben escribir y desarrollar las siguientes preguntas en el cuaderno:

ESTAS SERÁN SOCIALIZADAS LA PROXIMA CLASE

TITULO: Actividad

1. Investiga sobre grupos armados responsables de secuestro en Colombia.

2. Investiga como surgieron  los grupos armados en Colombia.

3. Busca una noticia relacionada a una situación especifica, real de secuestro en Colombia.

Familia y hogar

 Clase martes 19 de octubre, 2021

La clase inicia presentando las siguientes imágenes

Cada niño debe de realizar su aporte verbal descriptivo asociado a las imágenes

Luego

La docente realiza su intervención y dicta el siguiente contenido:

Titulo: familia 

La familia es un grupo social o conjunto de personas relacionadas principalmente mediante parentescos sanguíneos, religiosos o legales.

¿Qué es un hogar?

un hogar hace referencia al espacio físico capaz de satisfacer las necesidades de seguridad, calma y estabilidad de un grupo familiar.

Seguido a ello los estudiantes deben copiar la siguiente actividad:

Titulo: actividad:

Escribe una diferencia entre familia y hogar que para ti, de manera personal consideras significativa.

La clase finaliza escuchando las respuestas de los estudiantes en la actividad anterior.

Partes de la ventana de PowerPoint

Clase martes 05 de octubre, 2021

Desarrollamos la clase así:

1. La profe inicia un repaso sobre lo visto en clases anteriores de POWERPOINT, Después, realiza el siguiente cuadro, explica para que son las partes de PowerPoint, finalmente invita a los estudiantes a realizar el cuadro en el cuaderno:

Televisores antiguos

 Clase martes 05 de octubre, 2021

Durante la clase desarrollamos lo siguiente:

1. La profe invita algunos a presentar a sus compañeros las siguiente fotografías, al mismo tiempo les cuestiona sobre lo que están observando ¿Qué es? ¿De que creen que vamos hablar? ¿Qué vamos aprender?. 

Luego la profe invita a los estudiantes a realizar los dibujos en el cuaderno:

2. La profe dicta el siguiente contenido:

Historia de la televisión como artefacto tecnológico

En principio, la historia del tv nos muestra que se optó por varias soluciones mecánicas como el disco de Nipkow en 1884, pero pronto se desechó este tipo de sistema para dar prioridad a un sistema electrónico.

3. Finalmente la profe propone el siguiente compromiso:

TAREA: 

Investiga en qué consistía  que era el disco de Nipkow.

Las familias y sus casas a lo largo del tiempo

 Clase lunes 04 de octubre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. Recordamos lo que hasta el momento hemos realizado sobre como eran las viviendas en un principio.

2. Después cada estudiante debe escribir, dibujar y colorear lo siguiente en el cuaderno:

Edad antigua: Las casas eran hechas de ladrillo, arcilla tenían poca luz natural por que no construían ventanas.

Las familias y sus casas a lo largo del tiempo

  Clase lunes 04 de octubre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. Observamos el siguiente video:

2. Después cada estudiante realiza el siguiente registro escrito en su cuaderno:

Temas de evaluación

Miércoles 29 de septiembre, 2021

Realizamos repaso de los temas a evaluar:

Temas de evaluación

 Viernes 01 de octubre, 2021

Realizamos repaso de los temas a evaluar:

Temas de evaluación

 Viernes 01 de octubre, 2021

Realizamos repaso de los temas a evaluar:

Temas de evaluación

 Viernes 01 de octubre, 2021

Realizamos repaso de los temas a evaluar:

Lo que nos ofrecen las plantas y como cuidarlas.

Derrames de petróleo y los animales afectados por ellos.

Perdonar para construir paz

Afrocolombianos

Elementos de uso masculino y femenino.

La bondad como derecho

 Clase miércoles 24 de septiembre, 2021

Durante la clase realizamos lo siguiente:

1. La profe dicta y luego explica el siguiente contenido a los estudiantes:

La bondad como derecho

A veces, te encuentras con familiares, amigos, compañeros o conocidos que tienen cierta dificultad, física, mental, para hacer lo que tu puedes hacer normalmente como caminar, correr, comer, dormir cómodamente, entre otras tareas.

ACTIVIDAD:

Piensa en un acto de bondad que hayas puesto en practica con alguien. dibuja y colorea